quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Detetives da Vida Saudável

Na sequência da comemoração do dia da alimentação realizamos o peddypaper interdisciplinar “Detetives da Vida Saudável”. Nesta atividade fomos verdadeiros detetives e tivemos de resolver misteriosos casos relacionados com “crimes da alimentação e da vida saudável”.

Por exemplo, no ginásio resolvemos o caso do Michael, o “preguiçoso do sofá”, que pelas provas do crime que encontramos, descobrimos que cometia o crime da alimentação com excesso de açúcares e o crime da vida sedentária, ao passar as tardes no sofá a ver televisão e a jogar jogos de consola.
Para obtermos a pontuação máxima neste caso, tivemos ainda que realizar duas atividades radicais, que podiam ajudar o Michael a ter um estilo de vida mais saudável.


Surf



Escalada

Numa das salas de aula, resolvemos o caso da fraqueza matinal e o desafio consistiu numa atividade de representação / dramatização.

Em outra sala, resolvemos o caso do comilão de doces, a que correspondia o desafio das “espetadas de frutas”. 

 
No pátio, tivemos a oportunidade de decifrar o caso dos ossos e dentes fracos, a que correspondeu um desafio de basquetebol.




Parabéns a todas as equipas pelo excelente desempenho e espírito de equipa!



segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Alphabet and Numbers till 100

Nas últimas aulas de Inglês, estivémos a falar sobre o alfabeto e os números até 100.
Descobrimos que há letras que se dizem como em português (l,m,n) outras que são parecidas(b,c,d) e outras que se dizem de uma maneira muito diferente (a,e,i,j,h).
Para não nos esquecermos de nada, fizémos uma tabela com as letras e com a maneira como devemos dizê-las.
Com os números até 100 aprendemos que entre 13 e 19 todos os números acabam em -teen e que os números 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 terminam sempre em -ty. Também fizémos uma tabela!
Aqui ficam as fotos





sábado, 22 de outubro de 2011

Aniversários...

Parabéns!!! Gostamos muito de ti! És um bom amigo!

Conversas importantes

Na semana passada,  conversámos sobre alguns comportamentos que nos estavam a deixar todos muito tristes.
 Falámos sobre alguns valores que considerávamos importantes. Cada um de nós construiu uma régua daquilo que era mais importante para si e aquilo que tinha menos importância.



Para além disso, decidimos que estava na altura de nos conhecermos um pouco melhor e sermos amigos de todos. Combinámos que todas as semanas vamos ter um amigo da semana, com o qual vamos lanchar e conversar para nos conhecermos melhor. 


Em alguns cadernos de escrita livre já começam a aparecer textos sobre este momento... o que mostra que tem sido um momento importante.
(fotografia desses textos para breve)

Projeto dos planetas

O que será que andam as meninas do projeto dos planetas a preparar?



A Multiplicação

Para darmos continuidade ao estudo da multiplicação, nesta sexta feira fomos novamente trabalhar nos nossos Magalhães no programa Excel.

A Sara ensinou-nos a criar uma tabela simples e a fazer cálculos de multiplicação, explicando-nos as fórmulas que teríamos de aplicar.
 Ficámos fascinados porque com um simples clique... podemos ter as nossas tabuadas completas.


Assim, vamos poder construir as nossas próprias tabuadas e estudarmos cada vez mais e melhor esta competência.





Porque agora, todas os dias temos o desafio do mágico matemático XILIBIM...

Durante 5 minutos temos 10 multiplicações para resolver. Para a próxima semana o tempo vai começar a diminuir...e o desafio vai sendo cada vez maior!!! Estamos muito entusiasmados com esta nova rotina!

O compasso...


Este ano a nossa lista de material pedia para comprarmos um compasso.


Depois de perguntarmos muitas vezes à Sara para que servia, chegou a hora de sermos desafiados a experimentá-lo. Os primeiros trabalhos que fizemos com o compasso serviram para a capa dos nossos cadernos de estudo. 


Nesse mesmo dia a Sara desafinou-nos a criar um logotipo que representasse a nossa turma. O desafio foi aceite e aqui estão alguns exemplos dos logotipos que cada um de nós fez....



Vamos envia-los para os nossos correspondentes, para  nos ajudarem a eleger um. 

Depois destas atividades, surgiu a ideia de fazermos "biscoitinhos matemáticos" em forma de circunferência. Uns com raio, outros só com diâmentro, outros só com circunferência, outros em circulo. 
Cada um de nós registou a receita e assim aprendemos mais um tipo de texto novo.
Biscoitos de manteiga
Ingredientes:

-500g.açúcar
-300g.farinha
-250g.margarina
-6ovos
-1colher(chá) fermentoROYAL
-raspa de limão

Preparação:
Misturar o açúcar com os ovos. Juntar a farinha e a manteiga derretida em banho-maria o fermento e a raspa de limão.  Depois é só usar a imaginação e cozer em forno médio

A nossa receita também levou um um ingrediente muito especial... mas não podemos revelar qual... 


 A nossa massa não ficou como estávamos à espera então fizemos bolinhos matemáticos em vez de biscoitos. Não só com formas de circunferência, diâmetro e raio, mas também com  os sinais das operações que andamos a estudar. Foi uma manhã muito divertida. 



No dia seguinte, já tínhamos a banca montada...para vender os nossos bolinhos. Queremos agradecer a todos os que colaboraram connosco!


Com o dinheiro que conseguimos, comprámos um livro para a nossa sala de estudo: 

É um livro muito interessante que contém de vários conteúdos que estão no nosso programa de Estudo do Meio. 

Obrigada a todos!! 

Aulas de Inglês - Classroom Vocabulary

Nas primeiras aulas de Inglês, falámos do vocabulário da sala de aula (classroom vocabulary).
Revimos e aprendemos algumas expressões como por exemplo: Hello, May I come in?, Step aside, please, May I sharpen my pencil?, May I borrow a pencil?, What page, please?, Goodbye.
Dois meninos passaram o vocabulário a computador e outros desenharam.
Aqui ficam algumas imagens.






sábado, 8 de outubro de 2011

Projetos em movimento

De acordo com os temas do programa de Estudo do Meio, definimos os primeiros projetos para este ano:


  •  A vida Animal
  •  As serra e rios de Portugal
  •  Curiosidades sobre o Planeta Terra
  •  Corpo Humano - Os ossos



Este trabalho de projeto passa por várias fases extremamente importantes para a organização do conhecimento e da informação

1ª Fase - Planeamento


Preenchemos a grelha de projeto e planificamos aquilo que queremos saber sobre o tema de trabalho que escolhemos, indo ao encontro dos objetivos do Currículo.


2ª Fase - Pesquisa e tratamento da informação


3ª Fase - Preparação da comunicação

4º Fase - Comunicação e Avaliação do projeto


Em breve apresentaremos aqui os nosso projetos em powerpoint.

Nós e o Excel...

Todas as sextas-feiras temos um tempo dedicado ao trabalho no nosso computador Magalhães.

Esta sexta-feira aprendemos a construir gráficos no programa Excel. Esta ferramenta vai ser muito importante no futuro para podermos organizar tabelas e fazermos o tratamento de dados. Muitos de nós já conhecíamos o programa lá de casa. - "Ahhh a minha mãe faz coisas neste programa.."

Aproveitámos as indicações da folha do manual de 4º ano e fomos seguindo os vários passos para a construção deste gráfico. Desta forma trabalhamos também competências de leitura funcional 







Este foi o gráfico de experimentação:


Depois a Sara desafinou-nos a construir a pares outro gráfico,  o nosso primeiro gráfico em Excel.
Aqui ficam alguns exemplos:







O próximo passo será analisar os gráficos que construímos, os dados da nossa tabela e perceber melhor questões como a proporcionalidade direta e a organização dos dados nas tabelas.